Номер телефона знаменской школы

Название органа самоуправления

Функция

Компетенция

Нормативная документация

Первый уровень управления

Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательной организации, всех его подразделений. 

Директор.

Административное управление ОО

Общее руководство и контроль

Педагогический совет  – коллективный орган управления школой

Объединяет усилия коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы, качества знаний учащихся, использование в практике достижений педагогической науки и передового опыта 

— Определение основных направлений деятельности Школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;

—          обсуждение плана работы Школы, основных вопросов педагогической деятельности;

—          рассмотрение и принятие локальных нормативных актов по вопросам: организации образовательной деятельности, в том числе основных и дополнительных общеобразовательных программ, программы развития, правил приема и отчисления учащихся, правил внутреннего распорядка, порядка зачета Школой результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, порядка посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом, положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, норм профессиональной этики педагогов;

—          принятие решения о переводе учащихся в следующий класс, о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации, о допуске к государственной итоговой аттестации, о выдаче документов об образовании, о награждении учащихся, об отчислении учащихся из Школы в качестве меры дисциплинарного взыскания;          

принятие решения о режиме работы Школы, сменности обучения, ведении образовательной деятельности по конкретным образовательным программам;

—          определение списка учебников и учебных пособий для использования в образовательной деятельности;

— рассмотрение отчета по результатам самообследования Школы;    

—          внесение предложений о представлении к награждению и поощрении педагогов Школы.

—          обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования.

Общее собрание трудового коллектива — высший орган самоуправления образовательной организацией

Обеспечение соблюдения ОО целей, в интересах которых оно создано

  —          заключение коллективного договора, принятие правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы, включая положение о комиссии по охране труда;

—          внесение предложений о представлении к награждению и поощрении отличившихся работников Школы;

—          утверждение программы развития (по согласованию с Учредителем);

—          рассмотрение иных вопросов, затрагивающих интересы работников Школы. 

Организация трудовой занятости, оздоровления и досуга
в  каникулярное время.

Третий уровень управления 

Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции.

Методический совет,

 ШМО классных руководителей   ШМО учителей -предметников

Социально-психологическая служба

Ориентированы на раскрытие творческого потенциала каждого педагога и педагогического коллектива к целом

Обеспечивают условия для анализа, планирования, согласования и координации деятельности коллектива по разработке и реализации программы развития школы.

Организация помощи педагогам в решении проблем дифференциации образовательного процесса.

координация и контроль за содержанием деятельности методических объединений,

временных творческих  и проблемных групп.

-разработка мероприятий по обобщению и распространению положительного педагогического опыта  творчески работающих педагогов.

-разработка положений о проведении конкурсов, соревнований  и  других мероприятий.

-разработка и утверждение программно-методического комплекса образовательного процесса.

-разработка нормативной базы мониторинга педагогической деятельности.

-контроль за  методическим обеспечением образовательного процесса и реализацией различных проектов.

-прогнозирование образовательного и воспитательного процессов Учреждения. 

— психолого-педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе, при переходе на более высокую ступень образовательной системы,                       — выполнение  профориентационной и профконсультационной работы, способствующей осознанному выбору учащимся профиля обучения с учетом их интересов, способностей и возможностей. -Обеспечение профилактической психокоррекционной и консультативной работы с учащимися и их родителями.

Четвертый уровень управления

Представляют учащиеся и их родители (законные представители)

Общешкольный родительский комитет, классные родительские комитеты

Создаются в целях содействия функционирования и развития образовательного учреждения

решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения. 

Совет старшеклассников

обеспечивает реализацию принципов демократизации, общественного характера управления.

-формирование творческой личности с активной жизненной позицией, способной к самореализации, самоопределению и саморазвитию

Совет обучающихся